[Danielle Balocca]: Привет, слушай, меня зовут Дэниел. И Шелли. Шелли — активистка-давидианистка и активный борец за этническое равенство.
[Chelli Keshavan]: Дэнни — защитник сообщества и перемен. Это подкаст Медфорда. Каждые две недели мы анализируем проблемы, с которыми сталкивается Медфорд, и используем опыт наших гостей, чтобы информировать город.
[Danielle Balocca]: Присоединяйтесь к нам, чтобы обсудить ваши надежды на будущее Медфорда. Как всегда, дайте нам знать, что вы любите есть. Что ж, большое спасибо, что были со мной сегодня. Если вы не против, порекомендуйте свое имя и местоимение, а также те, которые у вас есть.
[Erika Reinfeld]: Конечно, меня зовут Эрикмиф. Я использую местоимение «Читать» и являюсь кандидатом в школьный комитет Медфорда.
[Danielle Balocca]: Спасибо. Мы обязательно поговорим подробнее о его кампании в предстоящий день. И если интервью можно начать с вопросов, то на выступлении мы спросим всех: Какой ваш любимый ресторан в Медфорде? Что ты любишь там есть?
[Erika Reinfeld]: Знаете, на этот вопрос сложнее ответить, потому что в Медфорде мы продолжаем открывать новые предприятия, но я предпочитаю сэндвичи NovalCKS и все еще сэндвичи Novalcks. Хотя я запутался в том, какой багаж мне нужен. Есть идеальные варианты с луком, чесноком и солью.
[Danielle Balocca]: Не знаю, буду ли я есть утренний бутерброд, но выглядит он очень вкусно. Лучшее. Если вы можете дать нам свою голову, вы упомянули, что баллотируетесь в школьный комитет, как вы можете говорить о том, как вы принимаете решения и ваш путь к местной политике.
[Erika Reinfeld]: Правильно. Ну, я никогда не искал пути в местных политических сферах. Всю свою карьеру я работал Я некоторое время слушал заседание учебного комитета. У меня двое детей. Я почти наполовину закончил Медфордскую судебную школу. Я учусь на третьем курсе, а на седьмом году я много лет ходил по школьному совету, и меня интересовала работа, которую они делали, и образование, они работали со своими семейными учениками. Мы будем очень рады, если вы примете участие в обсуждении этих важных и сложных вопросов. Я думаю, что Медфорд сильно изменился за последние годы, и я вижу много изменений в будущем, поэтому хочу принять участие в этом разговоре. Я разговаривал со многими людьми в академическом комитете и пытался понять, что произошло. Я думаю, что у студентов есть реальный шанс изменить ситуацию к лучшему: они присоединятся к членам нашего сообщества, чтобы принимать ответственные решения и следить за тем, чтобы то, что мы делаем, очень актуально для всех студентов и студентов.
[Danielle Balocca]: Да, спасибо. Итак, я знаю, что в последние годы это связано с ритмами, которые мы видим, возможно, самыми важными в нашей школе. Некоторые люди предпочитают насилие как чувство социального чувства некоторых студентов. Мне интересно, можете ли вы немного поговорить о своих приоритетах в отношении перемен, когда вы думаете, что вы чувствуете, вы хотите отдать приоритет фокусу своего времени.
[Erika Reinfeld]: Да, это еще один важный вопрос, но я думаю, что моя культура нумерации — это культура, которая дает людям ощущение принадлежности к тому, что они делают. Я думаю, что это влияет на социальное здоровье. Я думаю, это влияет на физическое здоровье. Это оказывает большое влияние на психическое здоровье, на то, как люди учатся, на то, как люди радуются учебе и чувствуют себя ценными. Как ваш опыт? Это помогает школьному внешнему виду. Поэтому я думаю, что моим высшим приоритетом является культура, но я думаю, что есть много дисциплин, которые мы можем найти, чтобы убедиться, что все соответствует потребностям и позволяет сообществу. Всем сообществом, да, колледжем, сотрудниками и их семьями, а также Медфордом, мы изучаем ресурсы этого сообщества и сохраняем информацию о том, что происходит в школах. Потому что, в конце концов, мы все — Граждане Медфорда, это наша ценность, это наша ценность, и ее действительно нужно приобретать именно ею. Поэтому моя кампания такова: я пытаюсь построить ее вокруг трех идей культуры и сообществ. Еще есть слово удаление. Мне нравится каждая шляпа. Не знаю, и в этом моя слабость, писатель просветителей и коммуникаций. Я люблю говорить со словом «значок».
[Danielle Balocca]: Ну, я хочу сказать, что это звучит как лозунги для хорошей кампании. Что вы думаете? Можете ли вы показать, что эта культура является для вас ключевым компонентом? Какие культуры, по вашему мнению, можно улучшить, чтобы улучшить эмоции учащихся?
[Erika Reinfeld]: Да, я хочу увидеть Дайте учащимся больше шансов на сотрудничество и поддержку друг друга, а также наблюдайте за процессом обучения в любом возрасте и в любой группе. Я сделал это в сухом инициале Роберт. Итак, у нас есть прекрасная традиция художественного творчества и представлений по ночам, обычно то, что приходит ребенок. Это страшно. Но я сказал, что мы можем сделать больше, мы можем принести эти ресурсы обществу, мы можем присоединиться к семинарии, получить мандат и преподавать. Я хочу увидеть больше. Я хочу видеть больше представительства. Посредством учебной программы мы гарантируем, что знакомимся с их детьми, а их навыки, знания, материалы и ресурсы действительно отражают разницу в нашем сообществе, что позволяет ребенку знать, куда он идет, а также его собственный голос и учителей. У вас не только есть эта вещь, которой вы должны научить, и это то, что вам дают выше, но вы действительно знаете, как персонализировать ее самостоятельно, и вот как она используется. Я так и думал, что это ты. Есть действительно то, что наша культура нуждается в продвижении. Я думаю о разных знаниях, но речь идет также о навыках, о совместной работе, об отношении людей вокруг нас, обучении их интересам и обучении. Просто знайте, что мы все вместе, как вы влияете на других и несете ответственность в нашей школе.
[Danielle Balocca]: Мне это очень нравится. Я так думаю. Есть много подобных вещей, это звучит жестоко, но на самом деле все основано на этой культуре и чувстве собственности. Например, я знаю, что мы с вами говорим о детском саду, и когда мой сын два года назад пошел в детский сад, его заполняли то же самое, что мама и папа.
[Erika Reinfeld]: Что ж, я принадлежу к двум семьям, и это первый раз за семь или восемь лет, когда нам не придется выводить их отца из системы. Это интересно, и вы знаете, это кажется мелочью. Однако скретч не занимает много времени. Это заставляет вас чувствовать, что вы являетесь частью школы. Я помню, что один из наших проектов в первый год обучения — семейный. Воспользовавшись случаем, учитель прижал голову другой матери к ветке. Зная об этом, вы знаете, я думаю, что мы видели это на уроках истории, я думаю, Медфорду следует взглянуть на некоторые из них. Убедитесь, что мы говорим что-то с разных точек зрения, убедитесь, что мы учимся чему-то отличному от того, чему нас учили в школе. Не очень в курсе. Я белая женщина и приношу эту точку зрения в школу. Я тоже студент Невроза. Я визуальный ученик. Я хочу видеть все виды разнообразия. Я думаю, нам нужно поговорить о федеральных классах, которые необходимо защищать. Это очень важно, но более Мы рассматриваем учебу и преподавание как элемент нашей идентичности. Семейная жизнь говорит о языке, доступе к ресурсам, очень мощному. Нам нужно посмотреть, что есть у студентов индивидуально, что у студентов есть в группах, и поискать примеры. Откуда люди проходят через трещину? Каковы возможности и проблемы для каждого, кто пошел в школу? Если мы посмотрим на собрания PBO на собраниях персонала, увидим ли мы всех членов нашего сообщества или увидим их часть?
[Danielle Balocca]: Ну, я думал, что вы знали, прежде чем говорить об этом обязательстве, не только в начальной школе, но я подумал, что мне понравилась идея присоединиться. Как старые дети посещают ночи, музыку и мир, я думаю, это так здорово. Потому что мои дети ничуть не круче детей постарше. Это все равно что видеть, как эти старшие дети думают: холодный пень, искусство — это очень круто. Думаю, именно поэтому я действительно хочу сделать для них хорошую инвестицию.
[Erika Reinfeld]: мне это нравится, мне это тоже нравится Да, это также дает детям старшего возраста возможность учить и демонстрировать то, что они изучают, и понимать то, что они изучают. И вы знаете, в рамках этого процесса они работают с людьми из Большой инженерной школы Медфордского совета TUUPTS. Затем они видят, как другие люди в сообществе выполняют работу, и видят, как это выглядит. Каковы возможности, ведь именно такое образование является правильным? Это открывает людям возможность осознать, что они те, кем хотят быть, и как они изменят мир.
[Danielle Balocca]: MINERNERNERNEREA, как вы думаете, какая самая серьезная проблема стоит перед нашей школой?
[Erika Reinfeld]: Итак, наша школа сталкивается со многими проблемами, но я думаю, что наиболее актуальным вопросом является обеспечение школ необходимыми ресурсами. Это деньги. Конечно, мы сталкиваемся с серьезными бюджетными проблемами. Я знаю, что говорить о деньгах опасно, но это важно. Мы все знаем, что средней школе Медфорда нужна большая помощь. Что мне действительно интересно, так это убедиться, что мы сообщаем не просто о том, что нужно этим требованиям, но и о том, что происходит с происходящим, и мы можем сделать больше, чем нам нужно больше. Лидеры сообщества доверяют школьному руководителю и избранным должностным лицам принимать эти решения. Вот почему я считаю, что важно строить отношения общения и доверия. И думайте о ресурсах не только с точки зрения денег, но и опыта сообщества. Знаете, у нас есть Университет Тафта, у нас есть новый онлайн-центр искусств. Биотехнология доступна в Интернете, и многие местные компании делают отличную работу, поддерживая наши школы. Вы обнаружите, что они спонсируют самые разные мероприятия, но я думаю, что мы действительно можем организовать некоторые мероприятия, которые заставят людей вместе изменить то, что мы можем изменить, и убедиться, что это сообщество отражает то, чем мы являемся.
[Danielle Balocca]: Закрытие Есть ли у вас другие комментарии относительно приоритетов перемен в случае избрания?
[Erika Reinfeld]: Правильно. Я хочу видеть больше опыта обучения и опыта обслуживания. Я также надеюсь, что мы сможем рассмотреть предложения, которые мы делаем людям. Предоставляют ли они учителям и ученикам необходимую им информацию? Успешный. Я думаю, что данные большие. Я учёный по образованию. Я люблю данные. Мне нравятся количественные данные, но мне также нравятся качественные данные и опыт прослушивания. Поэтому я думаю, что обо всем этом нам нужно подумать и сделать так, чтобы это принесло пользу всем.
[Danielle Balocca]: Лучшее. Да, мой следующий вопрос может быть немного интереснее. Но надежда на то, что эти собеседования со многими типами кандидатов состоят в том, чтобы обеспечить человеческие элементы, а не только базовое понимание. Поэтому я спросил, можете ли вы поделиться с нами тем, чего мы, возможно, не знаем, но это может нас удивить.
[Erika Reinfeld]: Хороший вопрос. Что ж, интересная вещь, которой я всегда делюсь со всеми, когда мне нужно поделиться чем-то, чего люди о вас не знают, — это то, что у меня все еще есть молочные зубы. Вот почему я люблю говорить, что это как будто у меня внутри есть дети. У меня один зуб так и не прорезался. Но я думаю, что потрясающие вещи История обо мне такова: когда я был моложе, мне было очень неловко шокировать людей, потому что мне хотелось выйти и поговорить со своими соседями. Вот почему я баллотируюсь в школьный комитет, потому что я разговаривал с людьми и слышал много разных идей и идей, и мне хотелось привлечь их к работе с другими членами школьного комитета. Так что мне очень нравится это взаимодействие. Я админ тем, кто обвиняет меня как оратора. В молодости мне было очень стыдно. Я думаю, это может быть сюрпризом, но я знаю, такое ощущение, что оно ни к чему не подходит или не подходит. Мне комфортно где-то. Я всегда об этом вспоминаю, работая со студентами.
[Danielle Balocca]: Что ж, я хочу сказать, что отрадно осознавать, что дети могут меняться на протяжении всей своей жизни, но, похоже, это хорошая идея. Это полезный опыт работы с детьми и понимание этого опыта.
[Erika Reinfeld]: Еще могу сказать, что она имеет форму, педагогом которой я являюсь. Потому что, когда мне было 8 лет, мои родители посмотрели на меня и сказали: да, позор. Отправьте его в театральный лагерь. Отправьте его в класс производительности. Я поступил туда и специализируется на пьесах, театре и астрономии в колледже. Я ученый и эксперт по обучению. Поэтому я очень доволен тем, что познакомился с искусством, учился, видел связи и то, как быть связанными друг с другом, поэтому я хочу видеть больше интерактивного обучения. Я знаю, что вернусь на этот форум, и мы это делаем. Это моя работа. Навыки, приобретенные для выполнения этих действий. Знаете, я думаю, нам нужны дети и нужно убрать баррикады в этой деятельности. Вы видите развитие и приверженность групповым видам спорта, а также множество различных навыков, которым вы можете научиться в классе. Искусство – это изобретение. Я всегда говорю, что говорю об игре, и упомянул свой опыт управления проектами, как и кого-то внутри себя. Он изучил астрономию, преподавая ее. Все это помогает нам влиять на нас как на человека. Я думаю, что детям действительно нужна возможность развиваться как все и учиться друг у друга из-за людей, с которыми я столкнулся, и того, как я связан с миром. Это то, что я хочу видеть в Медфордской школе.
[Danielle Balocca]: Да, потрясающе. Я хочу сказать, что это звучит великолепно. Я думаю, что у нас есть студенты, которые пострадали, вы знаете, как спортсмены и театральные деятели, но они были заняты? Да, конечно.
[Erika Reinfeld]: Вот это будет хорошо... не ранжировать людей и не говорить: я математик или я писатель. Я люблю их обоих. Я думаю, что дети тоже могут это сделать. Я думаю, что попытаться добиться успеха или найти что-то, что вам нравится или не нравится, — это очень мощный способ роста. Наша школа должна быть безопасным местом, где люди могут жить вне своего опыта и идентичности. Конечно.
[Danielle Balocca]: Это возвращает нас к вашему первому моменту знакомства детей с предметами культуры? Понравилось Как школа помогает детям стать всесторонне развитыми людьми? Правильно.
[Erika Reinfeld]: Да потому, что в конечном итоге решение принимает именно ребенок. Эти дети старше и старше. Они становятся реальными и законченными. Потом они решат, кто они и чем занимаются. Учитель не говорит: «Вот что ты будешь делать, когда вырастешь». Да, я хочу этого человека. Я буду принимать эти решения. Поэтому дайте им информацию, необходимую для принятия решений, и поймите, как эти решения влияют на их собственное будущее и многое другое. Спасибо
[Danielle Balocca]: Хорошо сказано. Итак, мой последний вопрос: что вы хотите сказать? Происходит ли какое-то событие или как мы можем узнать о вас больше?
[Erika Reinfeld]: Да, так что скоро встречусь и поприветствую. Так что я проведу замедление по последним событиям в Фултон-Хедс 18 сентября. Я не знаю, произойдет ли это вовремя. Затем Коллен рассказал о прекрасном местном кулинарном бизнесе, и мальчик пригласил всех кандидатов встретиться и поприветствовать. Поэтому я присоединюсь к кандидату в ученый комитет учебного комитета. Я думаю, что сегодня четверг, 28 сентября, четверг, 28 октября и четверг, у нас есть кандидат от некоторых исследовательских комитетов, и мы боимся некоторых бенефициаров или новых льгот для гонщиков. Чтобы вы могли понять, как мы общаемся Взгляд на одну и ту же проблему и то, что нужно людям для работы над этими вопросами. Это означает, что решение принимает исследовательский комитет, а не один человек. Нам нужна вся эта перспектива. Вот почему я рад поговорить с людьми в сообществе.
[Danielle Balocca]: Мне нужно немного мороженого.
[Erika Reinfeld]: Да, конечно. Молодец Эрика. Да, большое спасибо.
[Danielle Balocca]: Что еще вы имеете в виду, прежде чем мы закончим?
[Erika Reinfeld]: О, можно много говорить о Медфордской школе, но я думаю, что хочу, чтобы люди посещали мой веб-сайт и связывались со мной EREINFORD4, MEDFordsc на Gmail.com. Я рад общаться с людьми и хочу, чтобы они присоединились, потому что я делаю это не для себя. Как я уже сказал, я не занимаюсь политикой. Я здесь для того, чтобы дать образование и опыт учащимся, учителям, семейному персоналу и сообществу в школах Медфорда.
[Danielle Balocca]: Спасибо, я буду уверен, что вся эта информация в наших заметках будет доступна каждому.
[Erika Reinfeld]: Да, мой сайт Erica02155.com. Пытаюсь упростить задачу, чтобы люди могли меня найти.
[Danielle Balocca]: Да, спасибо. Большое спасибо, что послушали сегодняшнее выступление. Подкаст «Медфордский укус» создан и подготовлен Дэниелом Балкла и Киши Кишерманом. Музыку написал Хендрик Иренис. Мы хотим знать, что вы думаете о подкастах. Вы можете связаться с нами по электронной почте Medfordpod на Gmail.com или оценить и просмотреть подкаст на подкастах Apple. Большое спасибо за внимание. Здравствуйте, сэр. Как называется Портик? Он никогда не кусал. Он никогда не кусал. Хорошая работа.